|
5 класТема: Пожежна безпека: "Трикутник вогню"Три умови виникнення горіння • Пожежна безпека житла Умови горіння Ти вже знаєш, що таке трикутник. А чи відомо тобі, що таке «трикутник вогню»? Цей термін запропонував французький хімік Лавуазьє, щоб легше було запам’ятати три умови виникнення горіння (мал. 1).
Мал. 1. Три умови горіння Горіння виникає за наявності горючих матеріалів, джерела запалювання і кисню. Джерело запалювання Першою умовою виникнення горіння є наявність джерела запалювання. Усе, що породжує вогонь, іскри або високу температуру, може призвести до загоряння. Доповніть перелік можливих джерел запалювання: сірник, бенгальський вогонь, сигарета, несправний електроприлад, лупа...
Мал. 2. Лупою можна розпалити вогнище в поході, але так само може спрацювати й уламок скла, залишений у лісі чи в полі Горючі речовини Другою умовою виникнення горіння є наявність горючих речовин. Усі речовини за ознакою горючості поділяють на горючі, важкогорючі і негорючі. Горючі — ті, що загоряються від джерела запалювання і продовжують горіти, коли це джерело зникає. Найнебезпечнішими серед них є легкозаймисті рідини і гази. Вони можуть спалахнути чи вибухнути від найменшої іскри, як, наприклад, бензин або природний газ. Важкогорючі — ті, що загоряються, тліють чи обвуглюються під дією вогню, проте без джерела запалювання їхнє горіння припиняється (як, наприклад, деякі пластмаси, гума). Сучасні оздоблювальні матеріали — лінолеум, пластикові стелі й панелі — зовні дуже привабливі. Однак під час пожежі вони небезпечні, тому що виділяють отруйні гази. Негорючі — ті, що не горять за будь-яких умов. До них належать вода, пісок, каміння, цегла. Їх застосовують для гасіння пожеж. 1. Встанови відповідність: 1) горючі, 2) важкогорючі, 3) негорючі речовини і матеріали; а) гума, б) бензин, в) пісок, г) скло, ґ) солома, д) тканина, е) дерево, є) газ, ж) папір, з) цегла. 2*. Чому на автозаправних станціях заборонено користуватися відкритим вогнем, зокрема курити? Кисень Третьою умовою горіння є наявність кисню — газу, що міститься в повітрі. Проведіть у класі такий дослід. Насипте у склянку пісок, встроміть у нього недогарок свічки і запаліть. Потім накрийте склянку блюдцем. Вогонь невдовзі згасне через нестачу кисню.
Якщо вогонь виникає у замкненому приміщенні, вміст кисню у повітрі зменшується, і горіння може припинитися само собою. А найшвидше вогонь розгоряється там, де необмежена кількість кисню і горючих матеріалів, наприклад у лісі. 1. Вогонь можна загасити, накинувши на нього цупку тканину, килим, ковдру, якщо вони не синтетичні. Яка умова горіння при цьому зникає? 2*. Чому вогонь спалахує з більшою силою, коли відчиняють двері, вікно? Там, де є умови для виникнення горіння, слід бути особливо обережним з відкритим вогнем! Пожежна безпека в оселі Дайте відповіді на запитання і складіть пам’ятку «Як запобігти пожежі». 1. Чому небезпечно ставити телевізор в ніші меблевої стінки, класти на нього речі? 2. Чому заборонено сушити одяг над газовою плитою? 3. Чому небезпечно залишати без нагляду увімкнену праску? 4. Чому не можна стелити килим поряд з каміном? 5. Чому заборонено користуватися несправними електроприладами (наприклад, із пошкодженим шнуром)? 6*. Які правила пожежної безпеки порушують мешканці будинку на мал. 3, що на наступній сторінці?
Мал. 3. На цьому малюнку зображено неіснуючий будинок. Якби він був насправді, то в ньому неодмінно виникла б пожежа, тому що його мешканці порушують правила пожежної безпеки
Тема: Сам удома
Опрацювати § 24. Переглянути відео http://surl.li/blck. Перевір себе за допомогою тесту: Скласти пам’ятку “Небезпечні місця та предмети моєї оселі” або “Правила безпеки під час користування Інтернетом”.
Сам надворі
Домашнє завдання: 1. Опрацювати стр. 148 - 152. 2. Виконати практичне завдання на стр. 153.
У небезпечних місцях
Небезпечні місця
Будівельні майданчики, промислові підприємства, кар’єри, старі шахти, катакомби, покинуті й напівзруйновані будинки, дахи будинків і електропоїздів — ось неповний перелік місць, украй небезпечних для ігор і розваг. Адже можна ненароком заблукати в печері, катакомбах або старій шахті, впасти з висоти на будівельному майданчику, бути засипаним у кар’єрі або заваленим у підвалі старого будинку. Щороку сотні дітей, які не зважають на це, гинуть чи отримують тяжкі травми. Адже врятуватись у деяких випадках, наприклад коли тебе засипало піском, неможливо. Також не слід гратися там, де збираються ті, хто вживає алкоголь і наркотики. У стані сп’яніння вони можуть поводитися неадекватно, вчинити дії проти тебе. Непідходящими для дитячих ігор є місця вигулу собак. Із собаками треба бути особливо обережними. Може статися, що ви просто граєте у м’яч, а тварина сприйме це за загрозу їй або її господарю і нападе. 1. Складіть перелік небезпечних об’єктів, які є у вашому населеному пункті. 2. Намалюйте план вашого села або мікрорайону. Позначте ці об’єкти на плані. Якщо ти випадково дізнався(лася), що діти пішли гратись у небезпечне місце або людина опинилася під завалом зруйнованої будівлі чи замкнена в підвалі, на горищі, негайно повідом про це батьків, когось із дорослих. Уяви, що твої друзі вирішили погратись у небезпечному місці. У парах потренуйтеся відмовлятись від небезпечних пропозицій і відмовляти від цього друга/ подругу. Розіграйте сценки, використовуючи ознаки упевненої поведінки.
Безпека у натовпі Постарайся також уникати місць, де утворюється натовп. У кіно, на концерт, виставу чи футбольний матч бажано прийти раніше. Якщо у квитку не вказано місце, сядь ближче до виходу і подалі від центрального проходу. Після концерту, фільму краще зачекати, поки люди вийдуть. Не ходи на мітинги і демонстрації протесту. Для дітей це особливо небезпечно. Збираючись у багатолюдне місце, слід заздалегідь подбати про свій одяг і речі, які береш із собою. Шарф, хустка, намисто або ланцюжок на шиї можуть затягнутися, зачепившись за що-небудь. Вузькі штани, занадто довга сукня заважають вільно рухатися. Рюкзак або сумку з довгою ручкою в юрбі можуть затиснути, і тебе звалять з ніг. Розглянь мал. Що з цього одягу, взуття, головних уборів і сумок не підходить для багатолюдних місць? Чому? Які ще речі тут можна було намалювати?
Якщо потрапили у натовп, головне — втриматися на ногах і уникнути зіткнень із твердими предметами. Використовуючи блок-схему, складіть правила поведінки у натовпі.
Якщо ти впав(ла), одразу намагайся згрупуватись і сильним поштовхом звестися на ноги. Коли це не вдається, таке положення допоможе уникнути серйозних травм. Згорнися клубком. Підтягни ноги і захищай руками голову.
У ліфті Сучасні багатоповерхові будинки мають ліфти. Вони обладнані системами гальмування, які можуть зупинити кабіну навіть у випадку обриву троса. Та слід пам’ятати, що ліфти — місця підвищеної небезпеки, і тому існують особливі правила користування ними. 1. Чому дітям до 7 років заборонено самостійно їздити у ліфті? 2. Чому заборонено завантажувати ліфт понад норму? 3. Чому небезпечно їздити у ліфті з незнайомими людьми? Як уникнути цього?
Трапляється, що діти нерозважливо бешкетують у ліфті. Найгірше, коли вони щось палять. Це те саме, що намагатися спалити себе. Адже пожежа в ліфті — жахлива річ. Його шахта — ніби димар у печі. Достатньо буває маленької іскри, щоб кабіна миттєво спалахнула. Врятуватись у такому разі неможливо. Чи слід розповідати батькам про те, що хтось із ваших друзів або знайомих робить щось подібне? Зважте, що кожного разу він сам наражається на смертельну небезпеку і наражає на неї інших. Іноді кабіна ліфта раптово зупиняється між поверхами. У цьому випадку, замість того, щоб панікувати та намагатися силоміць відчинити двері, потрібно повідомити про це диспетчера.
Деяким ліфтам особливо не щастить. Їх дряпають, розмальовують стіни, зрізають чи підпалюють кнопки. 1. Як ви вважаєте, хто і навіщо псує ліфти? Як від цього можуть постраждати люди? 2. Складіть пам’ятку «Правила безпечної поведінки в ліфті». Запам’ятай! Ліфт — не місце для розваг!
ПІДСУМКОВЕ ЗАВДАННЯ Багатьох небезпек і пов’язаних із ними проблем можна легко уникнути, якщо навчитися їх передбачати. Потренуйся це робити, виконуючи наведене нижче завдання. Для цього пригадай усе, що ти вивчав(ла) у цьому розділі.
Назви причину, з якої слід остерігатися людей, що: • перебувають у стані алкогольного або наркотичного сп’яніння; • надто нервують, поводяться дивно або агресивно; • кажуть неправду, лукавлять, хитрують; • порушують закон.
Назви причину, з якої слід уникати таких місць: • будівельних майданчиків; • місць вигулу собак; • пожвавлених автомагістралей; • печер, катакомб, кар’єрів, територій промислових підприємств і подібних до них; • місць, де збираються ті, хто вживає алкоголь або наркотики, безхатченки; • переповнених транспорту, залів, мітингів, футбольних матчів, підземних переходів і майданів, на яких влаштовують багатолюдні концерти, тощо; • дахів будинків і електропоїздів.
Назви причину, з якої слід уникати таких дій: • гуляти надворі ввечері; • сідати в машину до незнайомців, заходити до них додому; • затримуватися дорогою зі школи додому; • залишати двері відчиненими; • казати неправду батькам, куди і з ким йдеш гуляти; • вихвалятися дорогими речами; • псувати обладнання ліфтів, дитячих майданчиків, під’їздів, робити написи на стінах тощо; • робити селфі на даху будинку або електропоїзда.
Домашнє завдання: 1. Опрацювати стр. 133-139 2. Розв'язати ситуаційні задачі на стр. 140.
Земля - наш спільний дім
Домашнє завдання: 1. Опрацювати стр 154 - 156. 2. Розв'язати ситуаційні задачі на стр. 157-158. Стихійні лиха
Домашнє завдання: 1. Опрацювати параграф підручника 2. Презентація "Порядок дій у надзвичайних ситуаціях при стихійному лихові"
Відпочинок на природі
ХІД УРОКУ
Перевірка домашнього завдання й актуалізація опорних знань учнів На попередньому уроці ми говорили про стихійні лиха, про те, — Чому не можна користуватися на вулиці мобільними теле- — Чи підготували ви розповідь про тварин і рослин, які реагують — Хто може повідомити про стихійні лиха та їхні наслідки у
Сьогодні на уроці ми поговоримо про відпочинок на воді, ви
1. Відпочинок біля води. Незабаром настане літо, а разом з ним — веселі та безтурботні Коли збираєтеся полежати на теплому пісочку, вам зовсім не — Які ж небезпеки можуть бути? Це і недотримання елементар- Ви підійшли до водоймища. А що далі? (Робота в парах: діти са- • Не можна відразу стрибати у воду. Наш організм ще до цього • Бажання швидше потрапити у воду часто викликає поспіх. • Необхідно підготувати себе до купання. Для цього треба спо-
Слід обирати безпечне місце для купання, Це може бути облад- Ви повинні знати: • Яка це водойма. Якщо це річка, то вздовж яких підприємств • Якщо це ставок, то ви повинні знати, звідки прибуває вода, • Потрібно знати дно водойми. Не можна пірнати, якшо не об- • Треба знати і враховувати течію річки. Є річки спокійні, течія — Чи можна купатися там, де замулене дно, є зарості очерету, ба- Розгляньте мал. 95 у підручнику. Які з цих місць не підходять для (Вчитель роздає учням пам'ятку «Загальні правила поведінки біля ПАМ'ЯТКА 1. Відпочинок на воді (купання, катання на човнах) повинен бути 2. Відпочивати безпечніше на воді у світлу частину доби. 3. Купатися дозволяється в спокійну безвітряну погоду з темпе- 4. Після їди купатися можна лише через 1,5-2 години. 5. Заходити у воду треба повільно, дозволяючи тілу адаптуватися 6. У воді варто перебувати не більше 15 хвилин. 7. Після купання не рекомендується приймати сонячні ванни, 8. Не можна купатися біля крутих, стрімких і зарослих густою 9. Перед тим, як стрибати у воду, треба перевірити безпечність дна 10. Пірнати можна лише там, де є для цього достатня глибина,
— Скажіть, про які правила ми ще з вами не згадали? Ми не зга- 2. Правила купання у водоймі. Не можна купатися в невідомих і непризначених для цього во- Ось чотири небезпечних надто», які міжнародна організація Чер-
Не можна плавати, коли: — ти иадто втомлений; — падто далеко від друзів чи берега; — тобі надто холодно; — або надто жарко.
3. Небезпечні ситуації на воді. — На воді можуть трапитись ситуації, з якими непросто впо- — Що робити, коли ви змерзли у воді й у вас з'явився озноб? При Перш ніж вирушати у тривалі запливи, треба навчитися відпочи- Розгляньте мал. 100 у підручнику. Якщо руки або ноги заплутались — Як діяти, коли вас захопило течією? Не треба намагатися бо- — Як бути, коли ви не вмієте плавати? (Віідповіді дітей). Треба
4. Гра «Хто швндше». (Вчитель ділить клас на три команди, ставить запитання. За У кожного з нас завжди є можливість потонути, оскільки близько 1. Не можна стояти і грати в тих місцях, звідки можна впасти у 2. Не можна пірнати в незнайомих місцях. 3. Не можна запливати за буйки. 4. Не можна грати у водоймах з утриманням «противника» під 5. Чи можна плавати на саморобних плотах? (Ні.) 6. Чи можна плавати на надувних матрацах і камерах? Чому? 7. Чи можна, плаваючи на човні, розгойдувати його, ходити або Ситуація 1. Посперечавшись з товаришем, ви стали перепливати
5. Сонячний удар. Опіки. А тепер поговоримо про те, що може з вами статися, якщо ви Опіки, теплові удари та сонячні опіки часто трапляються, коли — Що таке сонячний опік? Сонячний опік — справжнісінький — Що робити, якщо ви обгоріли? У цих випадках необхідно об- ПАМ'ЯТКА «Правила приймання сонячних ванн»
2) Сонячні ванни приймають у положенні лежачи, при якому 3) Під час прийому сонячних ванн не можна спати, треба змі-
6. Допомога тому, хто тоне. Робота з підручником. Прочитайте у підручнику, як потрібно поводитись, якшо хтось Ситуація. Відпочиваючи на пляжі, ви побачили людину, яка
— Що може дономогти потопаючому втриматися на воді? (Коло- — Чи можна кидати ці предмети потопаючому і чому? (Ні, можна — Якщо ви погано плаваєте, не впевнені у своїх силах, то не
Узагальнення та систематизація знань Розгляньте мал. 97 у підручнику. Якщо хтось відчув слабкість, сон- — відвести потерпілого у затінок; — розстебнути йому комірець, зняти взуття; — змочиги ооличчя і голову холодною водою або покласти на — обмахувати його газетою чи рушником; — дати випити мінеральної води; — повідомити медичного працівника.
Підведення підсумків уроку — Де можна купатися? — Чому не можна купатися в незнайомих місцях? — Чому під час купання не можна влаштовувати гучних ігор на — Куди треба звернутися при сонячному ударі або сонячному
Домашнє завдання: 1. Підготуватись до контрольної роботи.
|